（翻译）解锁英国下一个生产力时代：建设AI先锋国家
Google UK shares its latest Economic Impact Report and how to enable more people to unlock the benefits of AI-powered technologies.
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高分报了AI专业，毕业薪资却不如材料机械？ 文 | 刘孜妍 编辑 | 刘思洁 张薇
复旦开学典礼上，一名新生的回答让万人起立：AI时代要练提问、判断与担责三件事。校长金力点出认知卸载、虚假掌握、信息茧房三重陷阱，瑞银更把AI实操写进校招硬门槛——会指挥AI的人正在变贵。
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当学校提出“统一管理合同”时，产品经理面对的是一地碎片：74种合同类型、十类角色、五类系统、九级审批链，以及30万预算和15人团队的硬约束。本文还原从调研到需求拆解的全过程，看小团队如何把“愿望”翻译成可落地的产品方案。
9月12日上午，由杭州云谷学校与《三联生活周刊》联合推出的2026 Inclusion·外滩大会见解论坛教育专场，在上海黄浦世博园区举行。论坛以“认知增强，还是认知外包？——AI时代的教育选择”为主题，从人文、艺术到技术视角，从一线课堂到未来职场，各位嘉宾围绕“人是什么”的哲学思考、“什么能交出去、什么必须留下来”的边界之辩等议题，追问AI时代的教育与生活，究竟该是什么样。
续班率上不去，问题往往不在课程质量或续费话术，而在家长离校后的24小时。本文复盘一次教育机构续班率改造，拆解课后反馈、作业跟进、老师主动沟通三个关键动作，并给出私聊、表格、系统化三阶段落地路径，用真实案例和ROI测算，帮你把课后服务变成可管理的续班引擎。
（翻译）AI 会终结我们所知的数学吗？
Mathematicians are facing the sudden shift with grief, anger, and a desperate search for fresh ideas: “If we don’t adapt, there’s just no more math in 50 years.”
AI 让信息获取近乎零成本，但大脑的“工作记忆”却容量有限，信息过载反而让人失焦。本文结合奥苏伯尔的有意义学习与元认知监控模型，拆解一套从陌生领域快速入门的学习框架：问题导向自上而下拆解，知识地图自下而上搭建，并用 AI 作为支架而非搜索引擎，帮你真正学会，而非看过。
在国务院新闻办公室今天上午举行的发布会上，人力资源社会保障部相关负责人介绍，“十五五”时期，国家将加大投资于人力度，加快建设高素质技术技能人才队伍。人力资源社会保障部副部长李忠表示，力争“十五五”时期，开展补贴性职业技能培训5000万人次，新增取得技能证书4000万人次、其中取得高级工以上技能证书1400万人次。同时，深入实施专业技术人才知识更新工程，每年培养培训100万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。（央视新闻）
教育部今天在京召开人工智能赋能教师发展现场会。国家智慧教育平台教师发展中心全新升级上线，同时，教师人工智能素养全覆盖培训启动。新上线的教师发展中心，开设AI素养专区，集成人工智能学习资源、智能工具和研修社群，为教师自主学习和全覆盖培训提供支撑。作为全覆盖培训第一课，教育部邀请一线教师、校长和教育局长开展现场沉浸式、场景式示范培训，展示在课前、课中、课后等全链条中，如何用AI赋能高效备课、课堂教学、学业评价、教研反思和学校治理，帮助教师掌握从“学AI”到“用AI”再到“创AI”的方法路径，以人工智能赋能教育教学和教师发展，更好助力因材施教。（央视新闻）
